Gepensioneerd!

(Update: 22 december 2019)
In ruim 40-jaar Eerste Hulp instructie, waarbinnen ik mij -als didacticus- onder andere bezighield met opleidingen en het aantrekkelijk(er) maken van de lessen en het lesmateriaal ben ik inmiddels al diverse jaren pensioengerechtigd.

Praktijk van de EHBO

Het schrijven van columns over de praktijk van de Eerste Hulp en andere Eerste Hulp gerelateerde zaken over de praktijk van de EHBO o.m. in de Voorpost van de dokter; het EHBO-Magazine; het Hulpverlenersmagazine en deze digitale vorm daarvan worden echter duidelijk schaarser. Natuurlijk rijd ik nog steeds niet door als een ongeval op mijn pad komt waarover ik nog graag wat kwijt wil! Wie weet komt er dus nog wel ‘ns een column?

Digitaal Eerste Hulp museum

Maar ik heb wel nog steeds veel beeldmateriaal, stukken en afbeeldingen die langzaamaan ‘museale’ waarde krijgen. Graag wil ik daarom deze website ‘in de lucht’ houden bij wijze van digitaal museum over de geschiedenis van de EHBO en de manier waarin het opleiden tot EHBO’er sinds het ontstaan is veranderd. Daarnaast heb ik het menu-item ‘Museaal‘ toegevoegd, waarin u een blik in het verleden kunt werpen en zaken kunt aantreffen, die nooit meer in herdruk zullen worden genomen, maar wel enige historische waarde (kunnen) hebben of u een nostalgische glimlach zullen (kunnen) ontlokken.

Gerard van Broekhuijsen


Onderstaand de laatste column uit mijn actieve EHBO-instructieperiode

Wanneer ben je competent om je diploma verlengd te krijgen?

Heerenduinweg - Zeeweg, IJmuiden | Verkeersongeval zonder letsel | FotoKvL / Ko van Leeuwen | kvl_160518_1441300.jpg / 18-5 -2016 14:41:30
Heerenduinweg – Zeeweg, IJmuiden | Verkeersongeval zonder letsel | FotoKvL / Ko van Leeuwen |kvl_160518_1441300.jpg / 18-5 -2016 14:41:30

“Nee, jouw verlenging zit er niet bij.” “Maar dat wist je toch?” “Je miste nog een aantal aftekeningen”. Zo startte dit -voor mij- laatste seizoen tijdens de NODE bijeenkomst in mijn rayon. Inderdaad, mijn verlenging als Eerste Hulp instructeur blijkt op gespannen voet te staan met overwinteringen in Portugal. Hoewel, ik heb dáár ook gereanimeerd. Heb dáár ook slachtoffers geholpen en bijgestaan. Op bijgevoegde foto van persfotograaf Ko van Leeuwen was ik onlangs nog actief bij een aanrijding op het kruispunt, waarvandaan ik de klappen in mijn huis kan horen.

Ik zie nog die angstige blik in de ogen van de slachtoffers in  shock, die ik als hulpverlener tegenkwam. Ik hoor nog de laatste ademtocht van de dame tussen de wielen van een vrachtwagen. Ik voel nog die voet onder het gesmolten dashboard van het autowrak waar ik een moeder en haar dochters uithaalde. Ik ruik nog de geur van verbrand vlees. Ik beleefde de afgelopen 45 jaar ehbo met al mijn zintuigen.

Ik prijs me gelukkig met 68 jaar levenservaring en het gegeven dat het menselijk brein een voorkeur heeft voor positieve herinneringen. Daarom proef ik ook nog steeds de bonbons, die het eerste uiterst dankbare door mij geholpen verkeersslachtoffer mij -na een lange zoektocht- samen met mijn keurig gestoomde deken, kwam terugbrengen. Ik had toentertijd slechts enkele weken mijn eenheidsdiploma. Ik koester de dankbare opmerkingen van slachtoffers, nadat ik hun bloedingen had gestelpt, hun kneuzingen gekoeld en hun lichaamsdelen had verbonden. Deze praktische vaardigheden, ook het louter geruststellen: “Broeder, wat ben ik blij dat u er bent.” probeerde ik ruim 40 jaar op mijn cursisten over te brengen. De 100% geslaagden cursussen getuigen van het succes van deze lessen. Als didacticus probeerde ik meer dan 40 jaar mijn collega’s hiervan te laten meeprofiteren.  Kortom ik ‘voel’ me nog steeds volledig ‘competent’ en als ehbo’er toegerust voor mijn taak en zeker ook voor de volle 100% eerste hulp docent.

peonlineHelaas, de organisatie die de verlengingen regelt, mist de waarnemingen van mijn zintuigen.  Eerste hulp acties in praktijksituaties worden niet geregistreerd en tellen ook niet mee voor de puntentelling. Het systeem meet zuiver de opgestelde vereisten; weegt en heeft mij nu te licht bevonden. Het oordeelt dat ik zal niet in staat zal zijn nog voor mijn verlengingsdatum aan de vereisten te voldoen en er is geen dispensatie mogelijk. “Uw tijd als eerste hulp docent is voorbij!”

Ik voel me nog het meest verwant met de vakman, die na ruim 40 dienstjaren bij het management van zijn bedrijf wordt geroepen en te horen krijgt dat hij mag uitstappen. “We gaan verder zonder u.”

Het zij zo!

“Je zou toch gewoon je columns kunnen blijven schrijven.” “Je kunt immers nog steeds lesgeven, je kunt alleen niet meer onder jouw naam cursistendiploma’s verlengen.” Mijns inziens echter zal de organisatie het niet op prijs stellen, als iemand die op administratieve gronden wordt uitgeschreven,  nog steeds blijft functioneren ook al heeft dit ‘systeem’, zijn/haar diploma niet verlengd.

Nee, ik heb mij jarenlang met ziel en zaligheid voor de eerste hulp ingezet. Uit volle overtuiging en met grote inzet. U zult het met deze laatste column moeten doen. Ik ga -het is helaas niet mijn eigen vrije keuze- vervroegd met pensioen en ga de ehbo-tijd aan andere zaken besteden. Het ga u en de Eerste Hulp goed. Wellicht komt er nog eens een tijd dat èchte praktijkervaringen -waar we al het oefenen toch voor doen- kunnen meetellen voor de verlenging van diploma’s.

Gerard van Broekhuijsen

‘Uitgediend’ kaderinstructeur.

VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 0.0/10 (0 votes cast)
VN:F [1.9.22_1171]
Rating: -1 (from 1 vote)

Bijscholing

Vandaag, 9 november 2013 begint het nieuwe NODE rayon seizoen. De Eerste hulp instructeurs gaan hun competenties bijschaven en bijpraten over de wijze waarop ze hun presentatie van de leerstof kunnen verbeteren.

VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 0.0/10 (0 votes cast)
VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 0 (from 0 votes)

Presenteren anders…

prezilogoIk heb wat geëxperimenteerd met ‘n nieuw presentatieprogramma Prezi. Ook hier geldt: In de beperking herken je de meester, want je kunt flink gedesoriënteerd raken door sommige Prezi’s. Er zijn ook al wat andere op de EH-instructie gerichte Prezi’s. ‘t Is gratis, dus je kunt naar hartenlust experimenteren. Succes!

VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 7.0/10 (3 votes cast)
VN:F [1.9.22_1171]
Rating: +1 (from 1 vote)

Three of a Kind

Een rubriceer spel, uitgebracht door: NODE

{rating}: Gerard’s beoordeling

NODE Spel
‘n NODE Spel
Voorbeeld van uitgelegde kaartjes
Voorbeeld van uitgelegde kaartjes

Aardig spel, waarbij de in de EH instructie gebezigde termen in groepjes van 3 (Three of a Kind) gelegd moeten worden. Het kan -vooral bij gevorderden- nogal wat discussiestof opleveren. Er zijn dan ook meerdere indelingen mogelijk.
TIP: moeilijke termen er uit halen naar gelang doelgroep.

 De prijs is voor een enkel spel  € 32,50 voor leden en € 40,00 voor niet leden inclusief 19% btw en exclusief verzendkosten.

VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 6.5/10 (2 votes cast)
VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 0 (from 0 votes)

Oproep!

Welke collega EHBO docenten en/of artsen willen meewerken aan het beoordelen van de lesmethoden, die de afgelopen jaren zijn verschenen? Door de verschillende organisaties die zich inmiddels met het verzorgen van instructie Eerste Hulp verlening bezig houden zijn diverse handleidingen ontwikkeld.

Is de eenheid, die vroeger werd uitgedragen o.m. door de term Eenheidsdiploma Eerste Hulp, nog aanwezig?

Of hebben deze verschillende handleidingen geleid tot verschillen in de behandelwijze van slachtoffers?

We streven naar onafhankelijkheid in ons oordeel. We hopen ervaringen en discussies op gang te kunnen brengen met als doel het Eerste Hulp onderricht te dienen.  (zie ook: De nieuwe EHBO-handleidingen vergeleken.)

Graag uw reactie onder dit bericht.

VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 0.0/10 (0 votes cast)
VN:F [1.9.22_1171]
Rating: +1 (from 1 vote)

Educatieve spellen

Vierling, oftewel Vier op een rij
Vierling, oftewel Vier op een rij

Bij de N.O.D.E. is sinds kort een aantal spellen te koop, zoals Vierling en Three of a Kind.
Tijdens de laatste NODE bijeenkomst van Rayon NH09 in het voorjaar van 2013, hebben de aanwezige docenten hier onder leiding van de jubilerende collega Agnes Visser-v.d.Veer mee kunnen kennismaken. Dit leidde tot hilarische doch ook zeer leerzame momenten. Bedenkingen waren er over diverse termen, waarvoor je volgens enkele aanwezigen de medische encyclopedie nodig had, maar de tongen werden losgemaakt. Het bleek vaak dat meerdere oplossingen goed gerekend konden worden. Een leuke afwisselende aanbiedingsvorm om bijvoorbeeld bij speciale gelegenheden -zoals een laatste lesavond- eens anders met de leerstof bezig te kunnen zijn.

 {rating}: Gerard’s beoordeling

De prijs is voor een enkel spel  € 32,50 voor leden en € 40,00 voor niet leden inclusief 19% btw en exclusief verzendkosten

VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 3.3/10 (3 votes cast)
VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 0 (from 2 votes)

Levend Ganzenbord

Geschiedenis

Ganzenbord
Voorbeeld ganzenbordspel

Veel mensen denken dat het Ganzenbord reeds heel lang bestaat. Dat is deels waar. De eerste vermelding over een spiraalvormig speelbord met geïllustreerde vakjes komt uit Florence, Italië. Francesco di Medici (regerend van 1574 tot 1587) zou tijdens zijn bewind een ganzenbord als geschenk aangeboden hebben aan Philips II van Spanje. De verrassende wendingen van het lot zijn bij de koning en zijn hof zonder twijfel zeer in de smaak gevallen en het spel veroverde Europa met rasse schreden. In Engeland werd het op 16 juni 1597 officieel erkend en door ene John Wolfe ingeschreven in het register van Londen als “Het Nieuwe en Vermakelijke Ganzenspel”.

Eén van de oudste overlevende exemplaren is een Frans spel, gedrukt in Lyon in 1601. In 1612 schreef de lijfarts van de jonge Franse koning Louis XIII in zijn dagboek, dat de jonge koning heel graag met het ganzenbord speelde.

De oorspronkelijke ganzenborden beeldden reizen en avonturen uit, waarvan de loop afhankelijk was van het lot (dobbelsteen). Maar tegen de 18de eeuw kreeg het spel een opvoedkundige strekking. Later doken uitvindingen en merknamen in het spel op.

Spiraalvormige speelborden bestaan echter reeds veel langer. Eén van de oudst bekende borden werd gevonden in een graftombe in Egypte en wordt gedateerd op ongeveer 2800 v.C. Je kan het bewonderen in het British Museum te Londen. Een nog ouder exemplaar ligt in een museum in Cambridge en toont een spiraalvormig parcours met 126 vakjes (het dubbele van een ganzenbord!).

Karakteristiek
Het spel zelf is uiterst eenvoudig: op het tempo van twee zeszijdige dobbelstenen, proberen de spelers als eerste de 63 vakjes te doorlopen, waarbij één op de drie vakjes een speciale betekenis heeft.

Het parcours wordt soms vergeleken met de levensweg van een mens: 9 perioden van 7 jaar. Sommige symbolen brengen geluk, andere veroorzaken groot leed. Het leven zelf verloopt ook zo…

Het meest typische aspect aan dit spel zijn de gebeurtenissen op de verschillende vakjes. In een traditioneel spel krijgt de gans een positieve betekenis op de vakken 5-14-23-32-41-50-59 en ook op de reeks 9-18-27-36-45-54. Dit zijn allemaal getallen waarvan de som van de cijfers 5 of 9 geeft. Wie daarop terecht komt, mag met dezelfde dobbelsteenworp nog eens vooruit. Dat is bij die tweede reeks bijzonder interessant! Om nu te beletten dat iemand bij zijn eerste beurt meteen door mag gaan naar “54” werd de volgende regel toegevoegd: wie bij zijn eerste beurt een “6-3” dobbelt, gaat door naar “26” en een gedobbelde “5-4” verplaatst je pion naar “53”.

Wie alle ganzenvakjes bestudeert, merkt dat die telkens afwisselend na 5 en 4 vakjes liggen verspreid. Sommigen zien hier de waggelende stap van de gans in verborgen.

Er zijn ook minder leuke vakken. Op de “6” ligt de brug. Hier moet je een vooraf afgesproken inzet (geld, fiches, snoepjes,…) betalen aan de pot. Maar wie het dubbele wil betalen, mag meteen door naar 12. Op de “19” wacht de herberg. Hier moet je het gelag betalen (eenmaal de inzet) en een beurt overslaan. De put ligt op vakje “31”. Je betaalt er de afgesproken inzet. Maar je moet er blijven wachten totdat je verlost wordt door een medespeler die de pech heeft er terecht te komen. Wie een dubbele inzet wil betalen, mag er bij de eerstvolgende beurt meteen uit. De doolhof staat op vakje “42”. Je betaalt één inzet aan de pot en keert drie vakjes terug. De beroemde gevangenis wacht op “52”. Wie hier aankomt, betaalt eenmaal de inzet en kan enkel bevrijd worden door een speler die er ook aankomt. Het meest dramatische vakje is de dood (58). Je moet driemaal de inzet betalen en helemaal opnieuw beginnen.

Om het laatste vakje (63) te bereiken, moet je een exacte dobbelsteenworp hebben. heb je teveel gegooid dan moet je terug. Wie uiteindelijke als eerste speler de “63” bereikt, ontvangt de pot en wint het spel.

Nu even creatief:

{rating}: Gerard’s beoordeling

U kunt de volgende plaatjes op de door u gewenste papierafmeting uitprinten en in een slingervorm in uw lokaal neerleggen:

Als u ook zelf kegels/pionnen wilt maken? Uitprinten op stevig papier, uitknippen, rondvouwen en de lip in de gleuf stoppen.

Enige extra spelmateriaal: 2 (grote) dobbelstenen. Veel speelplezier!

VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 8.5/10 (2 votes cast)
VN:F [1.9.22_1171]
Rating: +1 (from 1 vote)

De nieuwe EHBO-handleidingen vergeleken

Alle uitgevers claimen dat de NRR richtlijnen van 2010 zijn opgenomen en de nieuwste richtlijnen Eerste Hulp van Het Oranje Kruis. (Opmerkingen zijn welkom – reageer!)

Naam Aantal blz. Prijs Uitgever
Oranje Kruis Boekje 26e druk 128  € 27,50 Het Oranje Kruis
Het EHBO boek 2e druk  € 22,40 EHBO Nederland
Hét EHBO Boek 204  € 22,40 Koninklijke Nederlandse Bond EHBO
Hét complete 1e Hulp boek  € 32,50 Het Nederlandse Rode Kruis
VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 0.0/10 (0 votes cast)
VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 0 (from 0 votes)

Didactiek

Natuurlijk hebben alle instructeurs enige kennis opgedaan over didactiek (de kunst van het onderwijzen). Soms is dat al aardig wat jaren geleden. De inzichten veranderen bijna met de dag en heel veel experimenten worden op dit vlak uitgevoerd.

Ikzelf ben opgevoed met het Didactisch Model van Prof.dr.Van Gelder: Beginsituatie-Doelstelling-Evaluatie en de bijbehorende Onderwijs Leer Situatie met zijn didactische werkvormen.

Didactisch Model Van Gelder

Tegenwoordig worden ook de leerstijlen van Kolb vaak binnen de EH-instructie genoemd.
Doe de online-test om te kijken welke leerstijl jij hebt.

Het Nieuwe Leren (HNL) wordt op steeds meer scholen als leidraad gebruikt.

Zoals met alles wat we op EHBO-gebied willen doen: vroeger deden we het niet fout! Met de nieuwe inzichten kan het wellicht beter! Met dit in het achterhoofd deze achtergrondinformatie, want….
Het eind is ook nog lang niet in zicht!

VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 0.0/10 (0 votes cast)
VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 0 (from 0 votes)

Spelvormen

In het onderwijs zijn spelvormen een bekende leervorm. Maar in de volwassen maatschappij blijken spelvormen ook meer en meer te worden toegepast. Onder de naam Gamification (spelvormen inzetten om mensen te bewegen iets te doen of te leren) worden spelvormen bedacht om ingewikkelde processen te versimpelen.

Het ligt dus voor de hand spelvormen in te zetten bij het doorgronden van bijvoorbeeld het ingewikkelde functioneren van het menselijk lichaam en het interpreteren van alle gegevens bij het benaderen van een ongevalssituatie en slachtoffers.

Een van de meest toegepaste spelvormen binnen het EH-onderwijs is de simulatie. (Het spelen van een ongevalssituatie met enscenering en LOTUS, ‘Case-simulation’).

{rating}: Gerard’s beoordeling


Hier vanaf de Oranje Kruis site te downloaden.

Daarnaast zijn quizzen, multimediale interactieve computerspelletjes en bijvoorbeeld groepsspelen als het EH Ganzenbord, uitstekend geschikt om de EH-instructie te verlevendigen en beter te laten beklijven.

Didactisch
Het nieuwe leren (HNL), de nieuwe didactische aanpak binnen het reguliere onderwijs probeert het leren vanuit de leerling/cursist te laten plaatsvinden en gebruikt de term Gamification ook.

In EHBO-Magazine (2002) ben ik al begonnen met het inventariseren van wat al beschikbaar is. Op deze site willen we dit initiatief voortzetten en publiceren wat toentertijd al door collega’s is ingezonden. (zie: Spelvormen)

Vanzelfsprekend hoop ik dat er nog meer collega’s hun bedenksels willen insturen ter leringhe ende vermaeck van ons allemaal.

VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 8.0/10 (1 vote cast)
VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 0 (from 0 votes)